Aplus d’un mois du concours, il faut surtout continuer d’aller en cours pour Ă©viter de se mettre en retard pour les oraux (60% de l’épreuve). Personnellement, pour rĂ©viser, j’essaie de Les rĂ©sultats individuels de la coupe Animath 2022 sont en ligne. Nous remercions chaleureusement l’ensemble des professeurs, chefs d’établissements et membres de l’administration des Ă©lĂšves concernĂ©s pour nous avoir permis d’organiser la coupe dans leur Ă©tablissement. Ces remerciements s’adressent en particulier aux Ă©tablissements qui ont acceptĂ© de faire office de centre d’examen rĂ©gional pour la coupe Animath. Par ailleurs, nous adressons Ă©galement nos remerciements aux correcteurs de la coupe Animath, qui ont corrigĂ© en une dizaine de jours les 3000 copies que nous avons reçues ! Voici les Ă©noncĂ©s de la coupe ainsi qu’un corrigĂ© accompagnĂ© de commentaires de la part des correcteurs de la coupe. Les rĂ©sultats individuels sont disponibles ici. Il faut se connecter dans l’onglet RĂ©sultats Coupe Animath de Printemps 2022 » avec son compte créé pour le premier tour de la Coupe Animath. Voici Ă©galement le palmarĂšs de la coupe Animath, sur lequel figurent l’ensemble des Ă©lĂšves qui se sont qualifiĂ©s pour le deuxiĂšme tour de la coupe. Enfin, voici la liste des laurĂ©ats sĂ©lectionnĂ©s pour participer au stage qu’organise la POFM fin aoĂ»t, ou bien actuellement situĂ©s sur liste d’attente. Les critĂšres de sĂ©lection des Ă©lĂšves pour le stage figurent ici. Chaque participant recevra trĂšs prochainement un message lui indiquant comment accĂ©der Ă  ses rĂ©sultats dĂ©finitifs ainsi qu’à un certificat de participation. Nous contacterons uniquement les Ă©lĂšves, en copie cachĂ©e, et non pas leurs parents, dont nous ne disposons pas des adresses mail n’oubliez pas de vĂ©rifier dans le rĂ©pertoire Courrier indĂ©sirable » de votre boĂźte mail ! Les Ă©lĂšves sĂ©lectionnĂ©s pour le stage et ceux qui figurent sur liste d’attente seront contactĂ©s sous peu Ă  cet effet. L’équipe de la POFM fĂ©licite une nouvelle fois l’ensemble des participants qui ont fait de cette coupe Animath de printemps 2022 un succĂšs, et surtout les diffĂ©rents correcteurs qui ont permis la correction rapide d’environ 3000 copies Aimeric, Aladin, AmĂ©lie, Antoine, Auguste, AurĂ©lien, Camille, ClĂ©ment, Elie, Emile, FĂ©lix, Germain, Hannah, Hector, Hedi, Martin, Matthieu B., Matthieu V., Mounir, NoĂ©, Olivier, Paul A., Paul D., Paul P., Quentin, RaphaĂ«l D., RaphaĂ«l S., RĂ©mi, TimothĂ©, ThĂ©o et Thomas RĂ©sultats du premier tour Le premier tour de la coupe Animath de printemps a eu lieu ce week-end bravo Ă  toutes les personnes y ayant participĂ© ! Pour connaĂźtre votre rĂ©sultat, il vous suffit de vous connecter au site du premier tour et de consulter l’onglet RĂ©sultats coupe Animath de printemps 2022 ». Attention, nous avons rencontrĂ© un problĂšme technique pour les personnes s’étant inscrites sur le site aprĂšs le 17 mai exclu. Pour ces derniĂšres, afin de pouvoir accĂ©der Ă  leur compte, elles doivent impĂ©rativement rĂ©initialiser leur mot de passe en cliquant sur le bouton Changer de mot de passe » sur la page de connexion. Un peu plus de 500 personnes se sont qualifiĂ©es pour le second tour. Il s’agit Des Ă©lĂšves de 3e ou 1Ăšre ayant obtenu un score supĂ©rieur ou Ă©gal Ă  13 Des Ă©lĂšves de 5e, 4e ou 2nde ayant obtenu un score supĂ©rieur ou Ă©gal Ă  12 Les personnes qualifiĂ©es recevront un mail ce week-end concernant le second tour, mais nous les invitons d’ores et dĂ©jĂ  Ă  lire attentivement les informations ci-dessous. Organisation du second tour Le second tour consiste en une nouvelle Ă©preuve en temps limitĂ©, d’une durĂ©e de trois heures pour les collĂ©giens ou de quatre heures pour les lycĂ©ens. Il aura lieu le mercredi 8 juin aprĂšs-midi dans les Ă©tablissements scolaires des Ă©lĂšves qualifiĂ©es. Durant les 3 ou 4 heures d’épreuve, il ne sera pas autorisĂ© d’utiliser un quelconque instrument Ă©lectronique ordinateur, tĂ©lĂ©phone, calculatrice ni de communiquer avec l’extĂ©rieur. A l’issue de la composition, les copies devront ĂȘtre renvoyĂ©es par l’établissement par voie Ă©lectronique. Si vous ĂȘtes qualifiĂ©e, nous avons contactĂ© votre Ă©tablissement scolaire cet aprĂšs-midi pour lui demander d’organiser le second tour. L’idĂ©al est de passer l’épreuve dans votre propre Ă©tablissement. Cependant, certains Ă©tablissements listĂ©s ci-dessous acceptent gracieusement d’organiser la coupe pour des Ă©lĂšves extĂ©rieurs dont les Ă©tablissements ne peuvent pas organiser l’épreuve. Si vous ĂȘtes dans ce cas et que vous ĂȘtes qualifiĂ©e, il faut remplir l’un des formulaires d’inscription suivants avant le 5 juin – Le lycĂ©e Aux Lazaristes – La Salle Ă  Lyon inscrivez-vous ici. – Le lycĂ©e Louis-le-Grand Ă  Paris inscrivez-vous ici. – Le Club de mathĂ©matiques de Marseille inscrivez-vous ici. – Le Club de mathĂ©matiques de Nancy inscrivez-vous ici. Seules les copies des personnes qualifiĂ©es au tour 2 seront corrigĂ©es. La coupe Animath de printemps est une Ă©preuve de mathĂ©matiques originales, servant notamment Ă  sĂ©lectionner les Ă©lĂšves qui participeront au stage olympique d’étĂ©. Ce dernier aura lieu du 15 au 25 aoĂ»t 2022 Ă  Valbonne, dans le Sud de la France. La coupe s’adresse aux Ă©lĂšves de la quatriĂšme exceptionnellement cinquiĂšme Ă  la premiĂšre. La coupe Animath de printemps se dĂ©roule en deux phases Un premier tour en ligne. Un second tour dans les Ă©tablissements scolaires, qui se dĂ©roulera le mercredi 8 juin Ă©preuve de 3h pour le collĂšge, 4h pour le lycĂ©e. Cette annĂ©e, le premier tour de la coupe fait peau neuve ! Il consiste en une Ă©preuve en ligne en temps limitĂ© d’une durĂ©e de 2h, qui aura lieu entre le vendredi 20 mai Ă  17h et le dimanche 22 mai Ă  23h59. Il s’agit d’une sĂ©rie d’énigmes Ă  rĂ©soudre, pour lesquelles aucune justification n’est demandĂ©e. Plus prĂ©cisĂ©ment, il y aura 25 Ă©nigmes, dont les rĂ©ponses sont un nombre entier compris entre 1 et 999. Le but est de rĂ©soudre le plus d’énigmes possible dans le temps imparti 2 heures. Chaque Ă©nigme correctement rĂ©solue rapporte un point, et une mauvaise rĂ©ponse n’enlĂšve pas de point. Pour la premiĂšre phase, voici la procĂ©dure Ă  suivre S’inscrire sur ce site avant le jeudi 19 mai Ă  23h59. AprĂšs votre inscription, vous n’avez rien Ă  faire avant le week-end du 20 mai. Entre le vendredi 20 mai Ă  17h et le dimanche 22 mai Ă  23h59, sur ce mĂȘme site, vous pourrez accĂ©der aux Ă©nigmes du tour 1. Vous aurez alors 2h consĂ©cutives pour rĂ©soudre le plus d’énigmes possible. Une fois les deux heures Ă©coulĂ©es, vos rĂ©ponses ne pourront plus ĂȘtre modifiĂ©es. Votre score ne sera pas affichĂ© immĂ©diatement. Vous pouvez choisir le crĂ©neau de 2h qui vous arrange le plus entre ces deux dates, mais il ne sera possible de participer qu’une seule fois. AprĂšs le dimanche 22 mai Ă  23h59, il ne sera plus possible de participer. Si vous n’ĂȘtes absolument pas disponible entre le vendredi 20 mai Ă  17h et le dimanche 22 mai Ă  23h59, merci de nous contacter. Les rĂ©sultats du tour 1 vous seront communiquĂ©s le mercredi 25 mai. Environ 500 personnes toutes classes confondues seront qualifiĂ©es pour le second tour. Pour la seconde phase pour les personnes qualifiĂ©es, le site des inscriptions vous fournira un PDF Ă  imprimer et Ă  donner Ă  votre professeure de mathĂ©matiques, afin que votre Ă©tablissement scolaire organise l’épreuve sur table le 8 juin. Plus de prĂ©cisions vous seront donnĂ©es lors de l’annonce des rĂ©sultats du premier tour le mercredi 25 mai. Il est Ă  noter que la participation au tour 1 est indispensable pour pouvoir participer au tour 2. Personne ne bĂ©nĂ©ficiera d’une qualification automatique pour le tour 2. Si des Ă©lĂšves composent pour le tour 2 sans avoir passĂ© la sĂ©lection Ă  l’issue du tour 1, leur copie ne sera pas corrigĂ©e. RĂ©capitulatif du calendrier Inscriptions sur ce site jusqu’au jeudi 19 mai Ă  23h59 Tour 1 en ligne sur un crĂ©neau de 2h entre le vendredi 20 mai Ă  17h et le dimanche 22 mai Ă  23h59 RĂ©sultats du tour 1 le mercredi 25 mai Tour 2 dans les Ă©tablissements scolaires le mercredi 8 juin Stage d’étĂ© pour les laurĂ©ates et laurĂ©ats de la coupe du 15 au 25 aoĂ»t Bonne chance ! Les rĂ©sultats de la coupe Animath d’automne 2021 sont en ligne. 1300 Ă©lĂšves Ă©taient qualifiĂ©s pour le deuxiĂšme tour, qui consistait en une Ă©preuve Ă©crite de 3 ou 4 heures organisĂ©e le mercredi 6 octobre. Nous remercions chaleureusement l’ensemble des professeurs, chefs d’établissements et membres de l’administration des Ă©lĂšves concernĂ©s pour nous avoir permis d’organiser la coupe dans leur Ă©tablissement. Ces remerciements s’adressent en particulier aux Ă©tablissements qui ont acceptĂ© de faire office de centre d’examen rĂ©gional pour la coupe Animath. Par ailleurs, nous adressons Ă©galement nos remerciements aux correcteurs de la coupe Animath, qui ont corrigĂ© les 6000 copies que nous avons reçues ! Voici les Ă©noncĂ©s de la coupe ainsi qu’un corrigĂ© accompagnĂ© de commentaires de la part des correcteurs de la coupe. Les rĂ©sultats individuels de chacun sont disponible ici. Il faut se connecter dans l’onglet RĂ©sultats septembre 2021 » avec son compte créé pour le premier tour de la Coupe Animath. Voici Ă©galement le palmarĂšs de la coupe Animath, sur lequel figurent l’ensemble des Ă©lĂšves qualifiĂ©s pour le deuxiĂšme tour de la coupe. Les notes affichĂ©es sont celles des copies qui ont Ă©tĂ© reçues et corrigĂ©es. Enfin, voici la liste des laurĂ©ats sĂ©lectionnĂ©s pour participer Ă  la PrĂ©paration Olympique Française de MathĂ©matiques sur l’annĂ©e 2021-2022. Les barres d’admission Ă  la POFM sont les suivantes – la barre gĂ©nĂ©rale concerne tous les Ă©lĂšves d’une classe ; – la barre EGMO concerne les Ă©lĂšves susceptibles de participer Ă  l’EGMO il s’agit des filles ; – la barre JBMO concerne les Ă©lĂšves de lycĂ©e susceptibles de participer Ă  la JBMO il s’agit des Ă©lĂšves nĂ©s en 2007 ou aprĂšs, et qui intĂ©greront le groupe Junior ; – quand plusieurs barres s’appliquent Ă  un Ă©lĂšve, la barre la plus basse est la seule prise en compte. ClasseBarre gĂ©nĂ©raleBarre EGMOBarre JBMO Terminale34 points29 points24 points PremiĂšre31 points26 points24 points Seconde29 points24 points24 points TroisiĂšme28 points25 points QuatriĂšme25 points22 points CinquiĂšme23 points20 points Les Ă©lĂšves sĂ©lectionnĂ©s pour participer Ă  la POFM pour l’annĂ©e 2021-2022 recevront prochainement un mail contenant une prĂ©sentation plus dĂ©taillĂ©e du fonctionnement de la POFM au cours de l’annĂ©e. Si vous n’avez pas pu passer la coupe dans votre Ă©tablissement, il faut envoyer un mail Ă  contact-pofm pour voir pour la passer Ă  domicile avant mercredi 13 septembre. La Coupe Animath d’automne aura lieu le mercredi 6 octobre. Il s’agit d’une Ă©preuve de mathĂ©matiques originales, servant notamment Ă  sĂ©lectionner les Ă©lĂšves qui participeront Ă  la POFM durant l’annĂ©e scolaire 2021-2022. La coupe s’adresse aux Ă©lĂšves intĂ©ressĂ©s par les mathĂ©matiques de la quatriĂšme exceptionnellement cinquiĂšme Ă  la terminale. Comme les annĂ©es prĂ©cĂ©dentes, elle se dĂ©roule en deux phases un premier tour en ligne. un second tour en temps limitĂ© 3h pour les collĂ©giens, 4h pour les lycĂ©ens qui se dĂ©roulera le mercredi 6 octobre, dans les Ă©tablissements scolaires Pour la premiĂšre phase l’inscription et le premier tour sont Ă  rĂ©aliser sur cette page. Il s’agit d’une sĂ©rie d’énigmes Ă  rĂ©soudre, pour lesquelles aucune justification n’est demandĂ©e. Il n’est pas nĂ©cessaire de rĂ©soudre toutes les Ă©nigmes pour ĂȘtre qualifiĂ© au second tour, et plusieurs tentatives sont permises. Cette phase est ouverte jusqu’au mercredi 22 septembre Ă  23h59. Les Ă©lĂšves non qualifiĂ©s Ă  l’issue du premier tour ne pourront pas participer au second tour. Pour la seconde phase une fois le premier tour rĂ©ussi ou aprĂšs dispense, le site des inscriptions vous fournira un PDF Ă  imprimer et Ă  donner Ă  votre Ă©tablissement d’ici le 23 septembre au plus tard pour qu’il organise l’épreuve le 6 octobre. Durant les 3 ou 4 heures d’épreuve , il ne sera pas autorisĂ© d’utiliser un quelconque instrument Ă©lectronique ordinateur, tĂ©lĂ©phone, calculatrice ni de communiquer avec l’extĂ©rieur. A l’issue de la composition, les copies devront ĂȘtre renvoyĂ©es par l’établissement par voie Ă©lectronique. Exceptions pour la seconde phase D’habitude, certains Ă©tablissements acceptent gracieusement d’organiser la coupe pour des Ă©lĂšves extĂ©rieurs. Nous ajouterons ici au fur et Ă  mesure les noms des diffĂ©rents Ă©tablissements s’ils confirment pouvoir accueillir des Ă©lĂšves. Pour composer dans un de ces Ă©tablissements, et au lieu d’imprimer et donner le PDF reçu aprĂšs la premiĂšre phase, il faut remplir un formulaire d’inscription disponible ici avant le 29 septembre, Ă  condition d’avoir validĂ© le premier tour – le lycĂ©e Aux Lazaristes – La Salle Ă  Lyon inscrivez-vous ici. – le lycĂ©e Louis-le-Grand Ă  Paris inscrivez-vous ici. – le Club de mathĂ©matiques de Marseille inscrivez-vous ici. – le Club de mathĂ©matiques de Nancy inscrivez-vous ici. Les rĂ©sultats de la coupe Animath 2021 sont en ligne. Nous remercions chaleureusement l’ensemble des professeurs, chefs d’établissements et membres de l’administration des Ă©lĂšves concernĂ©s pour nous avoir permis d’organiser la coupe dans leur Ă©tablissement. Ces remerciements s’adressent en particulier aux Ă©tablissements qui ont acceptĂ© de faire office de centre d’examen rĂ©gional pour la coupe Animath. Par ailleurs, nous adressons Ă©galement nos remerciements aux correcteurs de la coupe Animath, qui ont corrigĂ© en trois semaines les 4000 copies que nous avons reçues ! Voici les Ă©nonces de la coupe ainsi qu’un corrigĂ© accompagnĂ© de commentaires de la part des correcteurs de la coupe. Voici Ă©galement le palmarĂšs de la coupe Animath, sur lequel figurent l’ensemble des Ă©lĂšves qui se sont qualifiĂ©s pour le deuxiĂšme tour de la coupe. Enfin, voici la liste des laurĂ©ats sĂ©lectionnĂ©s pour participer au stage qu’organise la POFM fin aoĂ»t, ou bien actuellement situĂ©s sur liste d’attente. Les critĂšres de sĂ©lection des Ă©lĂšves pour le stage figurent ici. Chaque participant recevra trĂšs prochainement un message lui indiquant comment accĂ©der Ă  ses rĂ©sultats dĂ©finitifs ainsi qu’à un certificat de participation. Nous contacterons uniquement les Ă©lĂšves, en copie cachĂ©e, et non pas leurs parents, dont nous ne disposons pas des adresses mail n’oubliez pas de vĂ©rifier dans le rĂ©pertoire Courrier indĂ©sirable » de votre boĂźte mail ! Les Ă©lĂšves sĂ©lectionnĂ©s pour le stage et ceux qui figurent sur liste d’attente ont Ă©tĂ© contactĂ©s Ă  cet effet. L’équipe de la POFM fĂ©licite une nouvelle fois l’ensemble des participants qui ont fait de cette coupe Animath de printemps 2021 un succĂšs. Les rĂ©sultats de la coupe Animath ont Ă©tĂ© envoyĂ© Ă  chacun. Si vous ne les avez pas reçu, il faut envoyer un mail Ă  contact-pofm pour les obtenir EDIT 30/06 La Coupe Animath a bien eu lieu, voici le sujet et le corrigĂ© commentĂ© La Coupe Animath de printemps a dĂ©butĂ© ! Il s’agit d’une Ă©preuve de mathĂ©matiques originales, servant notamment Ă  sĂ©lectionner les Ă©lĂšves qui participeront au stage olympique d’étĂ©. Si les conditions sanitaires le permettent, ce dernier aura lieu du 16 au 26 aoĂ»t 2021 Ă  Valbonne, dans le Sud de la France. La coupe s’adresse aux Ă©lĂšves de la quatriĂšme exceptionnellement cinquiĂšme Ă  la premiĂšre. Comme les annĂ©es prĂ©cĂ©dentes, elle se dĂ©roule en deux phases un premier tour en ligne. un second tour en temps limitĂ© 3h pour les collĂ©giens, 4h pour les lycĂ©ens qui se dĂ©roulera le mercredi 2 juin, dans les Ă©tablissements scolaires. Pour la premiĂšre phase l’inscription et le premier tour sont Ă  rĂ©aliser sur cette page. Il s’agit d’une sĂ©rie d’énigmes Ă  rĂ©soudre, pour lesquelles aucune justification n’est demandĂ©e. Il n’est pas nĂ©cessaire de rĂ©soudre toutes les Ă©nigmes pour ĂȘtre qualifiĂ© au second tour, et plusieurs tentatives sont permises. Cette phase est ouverte jusqu’au mercredi 19 mai Ă  23h59 heure de Paris. Pour la seconde phase une fois le premier tour rĂ©ussi, le site des inscriptions vous fournira un PDF Ă  imprimer et Ă  donner Ă  votre professeur de mathĂ©matiques d’ici le 21 mai au plus tard, pour qu’il organise l’épreuve le 2 juin. Durant les 3 ou 4 heures d’épreuve, il ne sera pas autorisĂ© d’utiliser un quelconque instrument Ă©lectronique ordinateur, tĂ©lĂ©phone, calculatrice ni de communiquer avec l’extĂ©rieur. À l’issue de la composition, les copies devront ĂȘtre renvoyĂ©es par l’établissement. Vous trouverez ici les sujets des annĂ©es prĂ©cĂ©dentes bonne chance pour la coupe ! Inscriptions pour le second tour Une fois le premier tour de qualification passĂ©, vous pouvez vous inscrire pour passer le second ci-dessous. Attention, il faut bien avoir validĂ© les qualifications avant de s’inscrire, sinon ce ne sera pas pris en compte. Pour la deuxiĂšme phase, deux possibilitĂ©s Votre Ă©tablissement peut organiser l’épreuve le 2 juin solution Ă  privilĂ©gier cela requiert une salle pour composer, et quelqu’un pour surveiller, recevoir et imprimer le sujet, scanner et renvoyer les copies. En gĂ©nĂ©ral, cela ne pose pas de difficultĂ©. Nous avons envoyĂ© un courrier Ă©lectronique aux chefs d’établissement concernĂ©s, afin de procĂ©der Ă  l’inscription de l’établissement sur ce formulaire. Votre Ă©tablissement refuse d’organiser la coupe dans ce cas, vous pouvez vous inscrire dans un autre Ă©tablissement de votre rĂ©gion. Vous trouverez la liste des Ă©tablissements qui acceptent des Ă©lĂšves extĂ©rieurs ci-dessous. Dans ce cas, il faut s’inscrire sur le formulaire de l’établissement choisi, et nous vous confirmerons avant fin mai qu’il peut en effet vous accueillir. Merci de privilĂ©gier votre propre Ă©tablissement, afin de ne pas surcharger les autres. Dans tous les cas, veillez Ă  vous inscrire avant le 25 mai afin que les Ă©tablissements puissent s’organiser. Centres d’examen pour le second tour LycĂ©e Louis-le-Grand rĂ©gion parisienne Centre scolaire Aux Lazaristes-La Salle rĂ©gion lyonnaise [nouveau] LycĂ©e Cordouan Royan Les rĂ©sultats de la coupe Animath 2020 sont en ligne. 1895 Ă©lĂšves ont participĂ© au premier tour de la coupe, qui consistait en une Ă©preuve Ă©liminatoire en ligne, et 1121 d’entre eux se sont alors qualifiĂ©s pour le deuxiĂšme tour, qui consistait en une Ă©preuve Ă©crite de 3 ou 4 heures organisĂ©e le mercredi 7 octobre. Nous remercions chaleureusement l’ensemble des professeurs, chefs d’établissements et membres de l’administration des Ă©lĂšves concernĂ©s pour nous avoir permis d’organiser la coupe dans leur Ă©tablissement. Ces remerciements s’adressent en particulier aux Ă©tablissements qui ont acceptĂ© de faire office de centre d’examen rĂ©gional pour la coupe Animath. Par ailleurs, nous adressons Ă©galement nos remerciements aux correcteurs de la coupe Animath, qui ont corrigĂ© en une dizaine de jours les 6500 copies que nous avons reçues ! Voici les Ă©noncĂ©s de la coupe ainsi qu’un corrigĂ© accompagnĂ© de commentaires de la part des correcteurs de la coupe. Voici Ă©galement le palmarĂšs de la coupe Animath, sur lequel figurent l’ensemble des Ă©lĂšves qualifiĂ©s pour le deuxiĂšme tour de la coupe. Les notes affichĂ©es sont celles des copies qui ont Ă©tĂ© reçues et corrigĂ©es. Si une copie a Ă©tĂ© reçue et corrigĂ©e et a reçu la note de 0/7, un 0 est affichĂ© ; si rien n’est affichĂ©, c’est que l’exercice en question n’a pas Ă©tĂ© reçu. Chaque Ă©lĂšve recevra prochainement un message indiquant ses notes exercice par exercice, ainsi qu’un commentaire des correcteurs pour chaque exercice abordĂ©. Si vous pensez avoir relevĂ© une erreur dans les notes vous concernant par exemple l’absence de note Ă  un exercice pour lequel vous avez rendu une copie, ou bien une note nettement plus basse que prĂ©vu, merci de nous contacter, Ă©galement avant le 1er novembre 2019, Ă  l’adresse contact-pofm en prĂ©cisant votre nom, prĂ©nom, classe, ainsi que le ou les exercices concernĂ©s et, s’il s’agit d’exercices dont vous ne comprenez pas la note, les raisons qui vous laissent penser que vous auriez dĂ» avoir une meilleure note. Nous transmettrons alors votre message aux correcteurs concernĂ©s pour vĂ©rifier la note que vous auriez dĂ» avoir et, le cas Ă©chĂ©ant, mettre Ă  jour les rĂ©sultats de la coupe. Enfin, voici la liste des laurĂ©ats sĂ©lectionnĂ©s pour participer Ă  la PrĂ©paration Olympique Française de MathĂ©matiques sur l’annĂ©e 2020-2021. Les barres d’admission Ă  la POFM sont les suivantes – la barre gĂ©nĂ©rale concerne tous les Ă©lĂšves d’une classe ; – la barre EGMO concerne les Ă©lĂšves susceptibles de participer Ă  l’EGMO il s’agit des filles ; – la barre JBMO concerne les Ă©lĂšves de lycĂ©e susceptibles de participer Ă  la JBMO il s’agit des Ă©lĂšves nĂ©s en 2006 ou aprĂšs, et qui intĂ©greront le groupe Junior ; – quand plusieurs barres s’appliquent Ă  un Ă©lĂšve, la barre la plus basse est la seule prise en compte. ClasseBarre gĂ©nĂ©raleBarre EGMOBarre JBMO Terminale39 points34 points26 points PremiĂšre34 points29 points26 points Seconde31 points26 points26 points TroisiĂšme30 points27 points QuatriĂšme28 points25 points CinquiĂšme26 points23 points LĂ  encore, les informations sur la classe, l’ñge et le genre des Ă©lĂšves Ă©taient basĂ©es sur le formulaire d’inscription en ligne rempli au mois de septembre. Si, malgrĂ© tout, vous constatiez une erreur vous concernant notamment si vous auriez dĂ» ĂȘtre admis Ă  la POFM sans cette erreur, merci de nous contacter, toujours avant le 1er novembre 2020, Ă  l’adresse contact-pofm en prĂ©cisant votre nom, prĂ©nom, classe, ainsi que la nature de l’erreur constatĂ©e. Les Ă©lĂšves sĂ©lectionnĂ©s pour participer Ă  la POFM pour l’annĂ©e 2020-2021 recevront prochainement un mail contenant une prĂ©sentation plus dĂ©taillĂ©e du fonctionnement de la POFM au cours de l’annĂ©e. La Coupe Animath d’automne aura lieu le mercredi 7 octobre. Il s’agit d’une Ă©preuve de mathĂ©matiques originales, servant notamment Ă  sĂ©lectionner les Ă©lĂšves qui participeront Ă  la POFM durant l’annĂ©e scolaire 2020-2021. La coupe s’adresse aux Ă©lĂšves de la quatriĂšme exceptionnellement cinquiĂšme Ă  la terminale. Comme les annĂ©es prĂ©cĂ©dentes, elle se dĂ©roule en deux phases un premier tour en ligne. un second tour en temps limitĂ© 3h pour les collĂ©giens, 4h pour les lycĂ©ens qui se dĂ©roulera le mercredi 7 octobre, dans les Ă©tablissements scolaires Pour la premiĂšre phase l’inscription et le premier tour sont Ă  rĂ©aliser sur cette page. Il s’agit d’une sĂ©rie d’énigmes Ă  rĂ©soudre, pour lesquelles aucune justification n’est demandĂ©e. Il n’est pas nĂ©cessaire de rĂ©soudre toutes les Ă©nigmes pour ĂȘtre qualifiĂ© au second tour, et plusieurs tentatives sont permises. Cette phase est ouverte jusqu’au mercredi 30 septembre Ă  23h59. Pour la seconde phase une fois le premier tour rĂ©ussi ou aprĂšs dispense, le site des inscriptions vous fournira un PDF Ă  imprimer et Ă  donner Ă  votre Ă©tablissement d’ici le 1er octobre au plus tard pour qu’il organise l’épreuve le 7 octobre. Durant les 3 ou 4 heures d’épreuve, il ne sera pas autorisĂ© d’utiliser un quelconque instrument Ă©lectronique ordinateur, tĂ©lĂ©phone, calculatrice ni de communiquer avec l’extĂ©rieur. A l’issue de la composition, les copies devront ĂȘtre renvoyĂ©es par l’établissement. Exceptions pour la seconde phase D’habitude, certains Ă©tablissements acceptent gracieusement d’organiser la coupe pour des Ă©lĂšves extĂ©rieurs. Nous ajouterons ici au fur et Ă  mesure les noms des diffĂ©rents Ă©tablissements s’ils confirment pouvoir accueillir des Ă©lĂšves. Pour composer dans un de ces Ă©tablissements, et au lieu d’imprimer et donner le PDF reçu aprĂšs la premiĂšre phase, il faut remplir un formulaire d’inscription disponible ici avant le 1 octobre, Ă  condition d’avoir validĂ© le premier tour – le lycĂ©e Aux Lazaristes – La Salle Ă  Lyon. – le lycĂ©e Louis-le-Grand Ă  Paris. – le Club de mathĂ©matiques de Marseille. L’énoncĂ© et les rĂ©sultats de la coupe sont disponibles ici. Les rĂ©sultats de la coupe Animath de printemps 2020 sont en ligne ! Voici le palmarĂšs de la coupe ainsi qu’une nouvelle version du corrigĂ©, qui contient maintenant les commentaires gĂ©nĂ©raux des correcteurs. Il y avait 695 Ă©lĂšves inscrits, dont 454 ont passĂ© le cap des Ă©liminatoires, et figurent au palmarĂšs ci-dessus. Voici aussi la liste des Ă©lĂšves admis au stage olympique qui aura lieu Ă  Valbonne du 17 au 27 aoĂ»t. La sĂ©lection s’est opĂ©rĂ©e sur les bases du processus dĂ©jĂ  utilisĂ© pour le stage d’aoĂ»t 2018, mais a Ă©tĂ© adaptĂ©e aux contraintes propres Ă  cette Ă©dition de la coupe Animath 2020 la liste des critĂšres utilisĂ©s est disponible ici. Les Ă©lĂšves dont les noms sont surlignĂ©s en bleu ou en vert sont admis au stage, et ceux dont les noms sont surlignĂ©s en jaune sont sur liste d’attente. L’ensemble des Ă©lĂšves et de leurs parents ont normalement dĂ» recevoir un document contenant le dĂ©tails de leurs notes Ă  la coupe Animath, ainsi que les commentaires que leur ont adressĂ©s les correcteurs. Ce document a Ă©tĂ© mis Ă  jour pour inclure un diplĂŽme Ă©lectronique correspondant Ă  la rĂ©compense indiquĂ©e au palmarĂšs de la coupe. Les membres de la POFM tiennent Ă  fĂ©liciter tous les candidats qui ont participĂ© Ă  la coupe Animath et Ă  ses Ă©liminatoires, ainsi qu’à leurs enseignants et Ă  toutes les personnes ayant permis Ă  la coupe Animath d’ĂȘtre organisĂ©e, avec une pensĂ©e particuliĂšre aux parents qui ont dĂ» scanner un total de 1300 copies, ainsi que les bĂ©nĂ©voles, pour la plupart encore Ă©lĂšves de Terminale suivant la PrĂ©paration Olympique Française de MathĂ©matiques, et qui nous ont permis de corriger cette coupe. Nous espĂ©rons que s’attaquer Ă  des problĂšmes ardus aura Ă©tĂ© pour chacun une source d’inspiration et un moment mathĂ©matique agrĂ©able. CommentprĂ©parer l’oral de CSH d’HEC sur les 2 ans ? Souvent nĂ©gligĂ© tant l’alĂ©atoire semble rĂ©gner, l’oral de CSH peut se prĂ©parer sur les 2 ans, et voici comment ! Lire la suite. 15 aoĂ»t 2022 12 aoĂ»t 2022 Kassandra Leroy BONNES COPIES Culture gĂ©nĂ©rale . Culture GĂ©nĂ©rale ECRICOME 2022 – Copie de Constance (18/20) DĂ©couvrez dĂšs maintenant la Dans quelques mois, vous passerez un concours et votre vƓu le plus cher est de voir votre nom figurer sur la liste des admis. Toutefois, vous avez des doutes sur vos capacitĂ©s Ă  apprendre les notions essentielles Ă  votre prĂ©paration. Pourtant, vous devez croire en votre immense potentiel. Aussi, la rĂ©ussite Ă  votre concours repose sur l’utilisation de bons outils de prĂ©paration aux bons moments. Alors voyons ensemble Comment rĂ©ussir son concours ? S’informer et bien choisir le concours Ă  passer Chaque annĂ©e, plusieurs concours sont lancĂ©s par la fonction publique. Et on en trouve pour tous les mĂ©tiers. Ces concours sont classĂ©s en 3 catĂ©gories hiĂ©rarchiques dĂ©signĂ©es par les lettres A, B et C. Cela permet de prendre en compte tous les niveaux de qualification. Pour chaque concours, un nombre de postes prĂ©cis est dĂ©terminĂ©. Il s’avĂšre important de vous informer sur tous ces dĂ©tails afin de choisir le ou les concours qui sont rĂ©ellement dans vos cordes. Vous devez aussi vous renseigner sur l’intitulĂ© des Ă©preuves Ă©crites et orales afin de savoir si vous avez les connaissances nĂ©cessaires pour les affronter. Si ce n’est pas le cas, vous comprendrez qu’une remise Ă  niveau s’impose dans certaines matiĂšres. L’administration vous remettra des documents lors de votre inscription. Lisez-les attentivement afin d’ĂȘtre bien situĂ© sur le rĂšglement, la date des Ă©preuves et leur dĂ©roulement. Cette prĂ©caution s’impose particuliĂšrement si vous vous ĂȘtes inscrit Ă  plusieurs concours. Vous verrez que les consignes ne sont pas forcĂ©ment les mĂȘmes. Faire preuve de curiositĂ© Soyez trĂšs curieux afin d’avoir une somme de connaissances pour affronter sereinement l’écrit et l’oral. En effet, Ă  ces diffĂ©rentes Ă©tapes du concours, vous aurez Ă  rĂ©flĂ©chir sur des sujets variĂ©s, gĂ©nĂ©ralement liĂ©s Ă  l’évolution du monde contemporain. Si vous faites preuve de curiositĂ© en cherchant Ă  tout savoir, vous serez intellectuellement bien armĂ© et aurez plus de chances de donner de bonnes rĂ©ponses. Être curieux, c’est chercher Ă  savoir oĂč se trouve l’information et se donner les moyens de la trouver. C’est aussi avoir la capacitĂ© de distinguer ce qui est utile de ce qui ne l’est pas dans le cadre du concours Ă  passer. Votre curiositĂ© doit vous pousser Ă  suivre l’actualitĂ© gĂ©nĂ©rale et lire la presse. L’exploitation de certains programmes de tĂ©lĂ©vision et de radio est Ă©galement recommandĂ©e. Vous parviendrez ainsi Ă  Ă©tendre votre culture et amĂ©liorer vos connaissances. Toutefois, vous devez accorder plus d’intĂ©rĂȘt Ă  l’évolution de l’actualitĂ© au niveau du secteur professionnel dans lequel vous souhaitez travailler. Si vous avez de moindres doutes sur la signification de certaines notions, n’hĂ©sitez pas Ă  poser des questions sur les rĂ©seaux sociaux et de parcourir les forums de sites internet qui traitent de sujets liĂ©s au concours que vous passerez. S’entraĂźner seul ou en groupe Un entraĂźnement, seul ou en groupe, est nĂ©cessaire afin que vous soyez prĂȘt le jour des Ă©preuves. Pour plus d’efficacitĂ©, il est recommandĂ© de faire la liste des cours Ă  rĂ©viser et d’élaborer un planning d’étude. Faites tout pour bien organiser votre temps selon le rĂ©sultat visĂ© et respectez cette organisation, c’est une des mĂ©thodes de rĂ©vision avant un concours que je conseille dans mes formations. Fixez-vous des objectifs lors de vos rĂ©visions et suivez un calendrier. Il est bon de prĂ©voir des soirĂ©es ou des week-ends rĂ©servĂ©s aux Ă©tudes. Attention l’erreur Ă  ne pas commettre est de valoriser les matiĂšres Ă  fort coefficient au dĂ©triment des autres. Par exemple, certains candidats ont tendance Ă  plus se concentrer sur la dissertation de culture gĂ©nĂ©rale dont le coefficient est souvent le plus Ă©levĂ© dans les concours de catĂ©gories A et B. Pourtant, Ă  la composition, il peut arriver qu’ils aient des difficultĂ©s Ă  s’en sortir. S’ils ont considĂ©rĂ© les autres matiĂšres dans leur prĂ©paration, tout ne serait pas fichu, car il y aurait une chance pour eux de se racheter. L’entraĂźnement doit aussi consister Ă  apprendre Ă  gĂ©rer son temps en pĂ©riode d’examen. Imposez-vous des sĂ©ances de composition en vous fiant au temps imparti dans les concours. Vous vous mettrez ainsi dans le bain et vous vous Ă©viterez le stress le jour J. Aussi, lors de cette prĂ©paration, exercez-vous en rĂ©pondant rapidement aux QCM. MĂȘme s’il est bien de s’entraĂźner seul, notez que votre progression sera plus rapide si vous optez pour les Ă©tudes en groupe. Alors, pensez Ă  rĂ©viser Ă  2 ou 3 afin que le partage des connaissances soit au centre des instants studieux. Si un candidat maĂźtrise parfaitement un thĂšme, il pourra l’expliquer convenablement aux autres, et mĂȘme mieux que les livres. Se mettre dans un bon Ă©tat d’esprit pour ĂȘtre motivĂ© Garder la motivation au fil des semaines n’est pas facile, surtout si vous travaillez seul. Cherchez donc la force pour vous mettre dans un bon Ă©tat d’esprit. Restez positif et dites-vous que vous avez toutes les aptitudes pour avoir de bonnes notes. Visez par exemple un 15 sur 20 que de chercher Ă  vous contenter d’un 10/20. Si en toute conscience vous visez un 15/20, vous exploiterez inconsciemment toutes vos ressources cĂ©rĂ©brales et physiques pour obtenir une telle note. Être dans un bon Ă©tat d’esprit c’est aussi se dire que mĂȘme s’il n’est pas possible de tout maĂźtriser, cela ne devrait pas ĂȘtre un frein Ă  la rĂ©ussite de son concours. Pour penser positivement, il est bon de vous offrir des instants de dĂ©tente. PrĂ©voyez par exemple des sorties ou faites du sport. Cela vous fera un grand bien avant la date de la composition. Bien se comporter le jour J En entrant dans la salle, il est possible que vous ayez le trac. Il s’agit lĂ  d’une rĂ©action normale ! Toutefois, vous devrez le maĂźtriser pour Ă©viter qu’il ne vous joue de mauvais tours. Si vous ĂȘtes stressĂ© Ă  l’écrit, accordez-vous un moment pour fermer les yeux et respirez Ă  fond plusieurs fois. Cela est nĂ©cessaire pour une oxygĂ©nation du cerveau, ce qui vous Ă©vitera les trous de mĂ©moire. Ne vous prĂ©cipitez pas Ă  Ă©crire ! Soyez sĂ»r d’avoir compris ce qui est demandĂ©. Votre copie doit ĂȘtre propre. Cela signifie une orthographe irrĂ©prochable et une prĂ©sentation soignĂ©e. Au niveau de l’oral, sachez que votre allure constitue un paramĂštre trĂšs important. Il est vrai que les rĂ©ponses que vous donnerez capteront plus l’attention du jury. Mais votre apparence globale compte beaucoup. La notation commence dĂšs que vous entrez dans la salle. Votre tenue doit ĂȘtre sobre et correcte. Évitez la vulgaritĂ© ainsi que les fantaisies qui se remarquent trĂšs vite. Aussi, n’adoptez pas des attitudes prononcĂ©es telles que l’arrogance, la nonchalance, l’agressivitĂ©, la familiaritĂ© ou l’extrĂȘme timiditĂ©. Soyez le plus simple et naturel possible et vous ferez bonne impression. La formule illimitĂ©e Un programme d’accompagnement sur une annĂ©e scolaire complĂšte pour rĂ©ussir son annĂ©e et ses dĂ©couvrir absolument ! Le stage RĂ©ussir sa PACES » 5 jours de stage dĂ©diĂ©s aux Ă©tudiants prĂ©parant la premiĂšre annĂ©e commune aux Ă©tudes de santĂ© PACES. Booster sa mĂ©moire Niveau 2 Une formation de perfectionnement dans la continuitĂ© de la formation Booster sa mĂ©moire – Niveau 1». La MĂ©thode Martinez allie techniques de mĂ©morisation et stratĂ©gies d'efficacitĂ© Chaque trimestre notre Ă©quipe vous prĂ©sente un outil redoutable ! Envie de chouchouter vos neurones ? Vous avez bien raison ! Chaque mois notre Ă©quipe vous propose des conseils et des astuces mĂ©morisation ! Liens Inscription newsletter Contacts et infos CalendriergĂ©nĂ©ral des examens scolaires et des examens et concours pĂ©dagogiques SESSION 2022; Concours dÂŽentrĂ©e Ă  lÂŽINP-HB IngĂ©nieurs session 2022; Concours d'entrĂ©e ENSEA 2022; DĂ©coupage de l’annĂ©e scolaire 2021-2022; Les dates des congĂ©s et vacances au titre de l'AnnĂ©e Scolaire 2021-2022 Sommaire Pour commencer Votre projet sur-mesure Les + du CNED PrĂ©parer le Capes de mathĂ©matiques avec le CNED Les "bourses Talents" financent votre concours Les Ă©preuves du Capes de mathĂ©matiques CongĂ© de formation et CPF Quelques dates Ă  retenir Les postes et contrats offerts en 2022 Liens utiles Ces formations peuvent vous intĂ©resser... Vous souhaitez vous prĂ©senter au concours du Capes de mathĂ©matiques certificat d’aptitude au professorat du second degrĂ© ? Les Ă©preuves sĂ©lectives demandent une solide prĂ©paration en amont. Avec le CNED, vous pouvez prĂ©parer les Ă©preuves des Capes externe et interne de mathĂ©matiques, option mathĂ©matiques. À votre rythme, vous travaillez les Ă©crits et les oraux, encadrĂ© Ă  distance par une Ă©quipe d'enseignants spĂ©cialistes du concours et des Ă©preuves. Donnez vie Ă  votre projet, devenez professeur certifiĂ© de mathĂ©matiques avec le CNED ! Objectifs Comprendre les exigences des concours, se prĂ©parer aux Ă©preuves Ă©crites et orales, s’entraĂźner et s’évaluer PrĂ©requis Remplir les conditions pour se prĂ©senter au concours du Capes de mathĂ©matiques PrĂ©paration Formation complĂšte adaptĂ©e aux Ă©preuves des Capes externe et interne, Cafep-Capes et Caer-Capes de mathĂ©matiques Votre projet sur-mesure Tarifs, programmes, inscription CrĂ©ez votre compte et dĂ©couvrez les formules adaptĂ©es Ă  votre profil Se connecter PrĂ©parer le Capes de mathĂ©matiques avec le CNED Votre formation se dĂ©roule essentiellement sur une plateforme en ligne sĂ©curisĂ©e, accessible dĂšs validation de votre inscription. Votre prĂ©paration est assurĂ©e par une Ă©quipe d'enseignants spĂ©cialistes des questions au programme. Ils apportent leur connaissance des Ă©preuves des concours et des attendus des jurys. Se prĂ©parer en 3 Ă©tapes Vous ĂȘtes libre de composer votre parcours de formation, il s'adapte Ă  vos contraintes personnelles et votre rythme d'apprentissage. C'est tout l'avantage de se former Ă  distance avec le CNED ! NĂ©anmoins, 3 Ă©tapes seront nĂ©cessaires pour atteindre vos objectifs de prĂ©paration IntĂ©grer les apports disciplinaires vous bĂ©nĂ©ficiez de fiches d’analyse, de probabilitĂ©s, de statistiques et d’algĂšbre-gĂ©omĂ©trie apportĂ©s par des experts de votre Capes. Comprendre les Ă©preuves et leurs exigences, maĂźtriser la mĂ©thodologie pour aborder sereinement votre sujet de concours. Vos formateurs et enseignants vous apportent des conseils mĂ©thodologiques et vous proposent des exemples de sujets traitĂ©s pour chaque Ă©preuve. S’évaluer et s’entraĂźner pour chaque Ă©preuve, vous travaillez sur des sujets de devoir avec corrections dĂ©taillĂ©es et personnalisĂ©es, accompagnĂ©es d'une proposition de corrigĂ©. Ces devoirs participent Ă  votre entraĂźnement et testent votre niveau de prĂ©paration aux Ă©preuves. Ils vous apportent des conseils et pistes d'amĂ©lioration sur-mesure pour gagner en efficacitĂ© Ă  chaque nouveau devoir. Vous pouvez renforcer votre prĂ©paration Ă  l'aide de complĂ©ments de formation, et notamment de modules de mise Ă  niveau en mathĂ©matiques, niveaux MP ou MPSI. Vous accompagner, suivre votre parcours Vous prĂ©parez les Ă©preuves de votre concours Ă  votre rythme, avec la sĂ©curitĂ© d'un suivi individualisĂ© et permanent. Tout au long de votre formation, vos tuteurs et correcteurs du CNED restent Ă  l'Ă©coute pour vous aider, vous encourager, suivre votre progression et Ă©valuer vos acquis. GrĂące au forum sur votre espace de formation, vous pouvez Ă©changer et partager votre expĂ©rience avec d'autres inscrits. Pour connaitre les dĂ©tails des modules complĂ©mentaires et le programme de la formation, connectez-vous ou crĂ©ez un compte. Les Ă©preuves du Capes de mathĂ©matiques Le concours se compose de deux phases l’admissibilitĂ© et l’admission. Il Ă©value vos capacitĂ©s disciplinaires, scientifiques et professionnelles Ă  l’écrit puis Ă  l’oral. Les Ă©preuves varient entre le concours externe et le concours interne. Les Ă©preuves du Capes externe Deux Ă©preuves d'admissibilitĂ© Ă©preuve Ă©crite disciplinaire ; Ă©preuve Ă©crite disciplinaire appliquĂ©e. Deux Ă©preuves d'admission Ă©preuve de leçon ; Ă©preuve d'entretien. Les Ă©preuves du Capes interne Une Ă©preuve d'admissibilitĂ© Ă©preuve de reconnaissance des acquis de l'expĂ©rience professionnelle RAEP. Une Ă©preuve d'admission Ă©preuve professionnelle. Les programmes dĂ©taillĂ©s des Ă©preuves externes et internes sont consultables sur le site Devenir enseignant. Quelques dates Ă  retenir Inscription au CNED Pour connaĂźtre les dates d'inscription Ă  la formation, connectez-vous ou crĂ©ez un compte. Inscription au concours Capes externe et interne habituellement en octobre-novembre. L’inscription au concours est indĂ©pendante de votre formation au CNED. Calendrier indicatif des Ă©preuves du Capes externe AdmissibilitĂ© mars-avril Admission juin-juillet Calendrier indicatif des Ă©preuves du Capes interne AdmissibilitĂ© envoi du dossier RAEP avant fin novembre Admission avril-mai Les postes et contrats offerts en 2022 En 2022, 1797* postes et contrats sont offerts au concours du Capes de mathĂ©matiques 1035* postes au concours externe, 202* postes au concours interne, 179* postes au troisiĂšme concours, 8* postes Ă  affectation locale en Guyane, 30* postes Ă  affectation locale Ă  Mayotte, 343* contrats dans l'enseignement privĂ© sous contrat. *DonnĂ©es ministĂšre en charge de l'Éducation nationale Liens utiles Conditions d'inscription au Capes Ouvrir dans un nouvel ongletÉpreuves du Capes externe de mathĂ©matiques Ouvrir dans un nouvel ongletÉpreuves du Capes interne de mathĂ©matiques Ouvrir dans un nouvel ongletCalendrier des Ă©preuves des Capes Ouvrir dans un nouvel onglet Ces formations peuvent vous intĂ©resser... CommentprĂ©parer le concours Puissance Alpha ? Stage en terminale de prĂ©paration au concours Puissance Alpha Le concours Puissance Alpha s’adresse spĂ©cialement aux Ă©lĂšves de terminale gĂ©nĂ©rale en plus des STi2D et/ou STL. Le recrutement se fait tout d’abord sur l’étude des dossiers scolaires des candidats : lettre de motivation, notes de l’élĂšve en
RĂ©ussir votre prĂ©paration au BAC en candidat libre De plus en plus d’élĂšves du secondaire s’excluent oĂč se sentent exclus par le systĂšme scolaire traditionnel. À qui la faute, nous ne sommes pas lĂ  pour entretenir une polĂ©mique ou pour trouver un coupable. Beaucoup d’entre eux restent nĂ©anmoins motivĂ©s pour passer le bac en candidat libre et ont le potentiel pour le faire. Notre Ă©tablissement se donne pour objectif de justement exploiter ce potentiel pour permettre au plus grand nombre de rĂ©ussir au baccalaurĂ©at et d’envisager une poursuite d’études. Nous accueillons ainsi, dans des classes d’effectif plafonnĂ© Ă  15 candidats, des Ă©lĂšves des sĂ©ries gĂ©nĂ©rales S, ES et L. Notre projet pĂ©dagogique est basĂ© sur la confiance mutuelle et ce principe simple fait chaque annĂ©e ses preuves. Les Ă©lĂšves, solidement encadrĂ©s, se sentent investis d’une mission et se comportent donc en adultes responsables. Le deal fonctionne d’autant mieux que l’effectif rĂ©duit des classes permet un marquage individuel de chaque Ă©lĂšve, une attention qui n’est jamais ressenti comme une pression. Une Ă©quipe d’enseignants, expĂ©rimentĂ©e et Ă  l’écoute, animĂ©e par la seule motivation de voir nos cas difficiles » rĂ©ussir, est Ă  vos cĂŽtĂ©s pour vous apporter les connaissances et les mĂ©thodes de travail requises au baccalaurĂ©at et, au-delĂ , prĂ©parer le terrain pour un bon dĂ©part dans le supĂ©rieur. Certains prĂ©fĂ©reront passer le baccalaurĂ©at en candidat libre en choisissant une prĂ©paration par correspondance. Notrte Ă©tablissement ne la propose pas, mais souvenez-vous que, quelle que soit la qualitĂ© des cours et des supports, cette option conduit trĂšs rarement Ă  une rĂ©ussite. Travailler seul et se motiver seul, et surtout tenir l’effort pendant un an, et une Ă©preuve quasi insurmontable chez des candidats fragiles ou fragilisĂ©s. Chaque annĂ©e, notre Ă©tablissement accompagne Se prĂ©parer au BaccalaurĂ©at... La prĂ©pa Bac S Teminale et PremiĂšre La prĂ©pa Bac ES Teminale et PremiĂšre La prĂ©pa Bac L Teminale et PremiĂšre Comment se prĂ©parer aux Ă©preuves du BaccalaurĂ©at sĂ©ries S, L et ES ? La plupart de nos Ă©lĂšves en prĂ©pa annuelle viennent des principales villes de Midi-PyrĂ©nĂ©es Albi, Auch, Cahors, Foix, Montauban, Rodez, Tarbes, Toulouse. Les stages intensifs concernent plus les Ă©tudiants de toute la France Bordeaux, Lyon, Paris, Marseille. Tous droits rĂ©servĂ©s 2022 © SUP'ADMISSION SIRET 484 328 562 00042 Note de sur 10 basĂ©e sur 10195 votes.
COURSDE MATHS NIVEAU PRÉPA. Paris. 01 77 15 65 72. Toulouse. 05 35 65 98 22. Lyon. 04 81 91 66 48. Lille. 03 62 27 62 92.
Les ressources pĂ©dagogiques du site, pour la plupart, sont prĂ©sentĂ©es sous la forme de documents au format PDF. Vous devez disposer du lecteur gratuit Adobe Player pour les visualiser. Vous pouvez les consulter directement ou les tĂ©lĂ©charger pour les Ă©tudier ultĂ©rieurement. Vous trouverez sur cette page quelques documents en accĂšs libre. ******************** Si vous devez vous prĂ©parer spĂ©cifiquement Ă  une Ă©preuve de tests psychotechniques, nous vous conseillons de vous inscrire sur le site qui est actuellement le site de rĂ©fĂ©rence pour la prĂ©paration des tests psychotechniques. Consulter le site Cliquez ici ******************** Cours sur les aptitudes numĂ©riques Si les notions abordĂ©es relĂšvent pour la plupart du collĂšge et feront sourire un Ă©lĂšve en classe de terminale scientifique, les questions posĂ©es le jour de l’épreuve, en raison de leur originalitĂ©, dĂ©stabilisent bien souvent les candidats insuffisamment prĂ©parĂ©s. Comme cours essentiels, citons ceux abordant les notions de vitesse et de dĂ©bit, de pourcentages, de partages, de proportionnalitĂ©, de masse volumique, d’aires et de volumes. Il est particuliĂšrement important de bien connaĂźtre les diffĂ©rentes unitĂ©s de mesure et de maĂźtriser parfaitement les diverses conversions s’y rapportant. Cours proposĂ©s en tĂ©lĂ©chargement libre versions non actualisĂ©es Cours IFSI - mathĂ©matiques partages Cours IFSI - mathĂ©matiques pourcentages Cours IFSI - mathĂ©matiques vitesse et dĂ©bit Cours sur les tests psychotechniques Il est possible de classer schĂ©matiquement les tests psychotechniques utilisĂ©s pour le concours en quatre catĂ©gories. Les tests de logique verbale LV. Ils ont pour but d’évaluer votre niveau de connaissance du langage dĂ©finitions de mots, recherche de synonymes, associations sĂ©mantiques... Les aptitudes verbales sont importantes dans l'aspect relationnel du mĂ©tier d'infirmier, ce qui justifie leur prĂ©sence au concours. Les tests d’abstraction ABS. QualifiĂ©s parfois de tests d’intelligence », ils Ă©valuent vos capacitĂ©s de raisonnement c’est-Ă -dire votre aptitude Ă  comprendre, Ă  analyser une situation et Ă  en dĂ©duire une dĂ©marche pertinente. PrĂ©sentĂ©s sous de nombreuses formes lettres, nombres, dessins, Ă©nigmes
, leur principe est toujours identique, celui d’identifier la rĂšgle logique qui relie les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments. Les tests d’organisation ORG. Ils Ă©valuent votre capacitĂ© Ă  trier et organiser des Ă©lĂ©ments disparates. Proches de la pratique et de la vie professionnelle, ils consistent en gĂ©nĂ©ral Ă  la gestion d’un emploi du temps, d’un poste de travail ou d’une salle, Ă  l’élaboration de plannings complexes. Les tests d’attention ATT. Ils ont pour but d’évaluer votre capacitĂ© de concentration, de mĂ©morisation et de mesurer votre rĂ©sistance dans l’accomplissement d’une tĂąche quelque peu fastidieuse. Cours proposĂ©s en tĂ©lĂ©chargement libre versions non actualisĂ©es Test psychotechnique IFSI Mastermind Test psychotechnique IFSI Logigraphes Test psychotechnique IFSI Boussole Test psychotechnique IFSI Plan de table Les fiches d’entraĂźnement intensif Prolongement des cours, ces fiches ont Ă©tĂ© conçues afin que vous puissiez mettre en pratique les notions abordĂ©es dans ces derniers. Avant de vous confronter aux tests, nous vous conseillons d’étudier les fiches d’entraĂźnement se rĂ©fĂ©rant aux cours. Fiche d’entraĂźnement proposĂ©e en tĂ©lĂ©chargement libre version non imprimable PrĂ©paration concours IFSI entraĂźnement intensif sĂ©ries et analogies graphiques – module 1 Les tests chronomĂ©trĂ©s. OrganisĂ©s en plusieurs niveaux de difficultĂ©, ils vous permettent de vous entraĂźner sur toutes les catĂ©gories de tests proposĂ©s au concours. Les tests ont Ă©tĂ© conçus afin d’habituer votre cerveau Ă  une certaine gymnastique intellectuelle consistant Ă  passer d’un type d’exercice Ă  un autre et dont les principes de rĂ©solution sont fort diffĂ©rents. Ces tests doivent ĂȘtre apprĂ©hendĂ©s sous un angle ludique. Au fur et Ă  mesure de votre progression, vous aborderez des tests plus variĂ©s, plus difficiles, nĂ©cessitant un temps de travail plus long et dont la rĂ©solution permettra d’amĂ©liorer votre endurance. Le site propose plusieurs milliers d'exercices. Tests proposĂ©s en tĂ©lĂ©chargement libre PrĂ©paration concours infirmier Test 20 Force 1 PrĂ©paration concours infirmier Test 17 Force 2 PrĂ©paration concours infirmier Test 3 Force 3 Les concours blancs Toute prĂ©paration Ă  un examen ne saurait ĂȘtre complĂšte sans la possibilitĂ© de se confronter Ă  des Ă©preuves identiques dans leur forme et dans leurs modalitĂ©s de rĂ©solution Ă  celle qui sera proposĂ©e le jour J. Les concours blancs proposĂ©s sur le site concours-infirmier vous permettront d’apprĂ©hender et de maĂźtriser les diverses compĂ©tences dont vous devrez faire preuve. Lors du concours, les rĂ©ponses ne sont pas sont notĂ©es sur le cahier d’exercices, mais sur une feuille annexe, se prĂ©sentant sous la forme de grilles Ă  complĂ©ter ou de cases Ă  noircir, ceci afin d’automatiser la correction par lecture optique. Il vous est proposĂ© d’indiquer vos rĂ©ponses sur ce type de document, ceci afin de vous habituer Ă  cette pratique qui, par manque d’expĂ©rience, peut entraĂźner de regrettables erreurs et de coĂ»teuses pertes de temps lors de l’épreuve. Concours blancs proposĂ©s en tĂ©lĂ©chargement libre Concours blancs - janvier et fĂ©vrier 2014 Tests psychotechniques gratuits concours infirmier DĂ©couvrez une centaine de tests psychotechniques Jeux - questionnaires Si presque toutes les ressources pĂ©dagogiques du site se prĂ©sentent sous la forme de documents PDF, la rubrique QUIZ permet cependant de tester en ligne certaines aptitudes. Les jeux-questionnaires peuvent ĂȘtre rĂ©alisĂ©s sur l’écran de l’ordinateur ou sur une tablette connectĂ©e Ă  internet. Cliquez ici pour rĂ©aliser quelques Quiz Cliquez sur le lien ci-dessous pour rĂ©aliser un test psychotechnique en ligne c'est aussi Tous les documents indispensables pour prĂ©parer efficacement l'Ă©preuve Ă©crite de culture gĂ©nĂ©rale la mĂ©thodologie ; des fiches sur les principaux thĂšmes sanitaires et sociaux. ; des exercices et des annales de l'Ă©preuve Ă©crite de culture gĂ©nĂ©rale ; les critĂšres de notation de l'Ă©preuve Ă©crite. Des dossiers spĂ©ciaux pour prĂ©parer et rĂ©ussir l’épreuve orale du concours IFSI. De trĂšs nombreux documents de culture gĂ©nĂ©rale et sur la profession d'infirmier plusieurs milliers de pages Chaque jour, l'actualitĂ© sanitaire et sociale par des professionnels de santĂ©. Des films et des vidĂ©oclips relatifs Ă  la profession d’infirmier, au concours d’entrĂ©e et aux Ă©tudes en IFSI. Essentiel pour vous immerger dans votre futur mĂ©tier. ainsi que de nombreux documents annexes comment se prĂ©parer efficacement en fonction du type de notation, apprĂ©hender les gestes de premiers secours, etc. Documents divers Tout candidat doit au moins connaĂźtre " les modalitĂ©s du concours d'entrĂ©e en IFSI" et " le cursus de formation en IFSI". Les modalitĂ©s du concours d'entrĂ©e en IFSI Le cursus de formation en IFSI Le portfolio de l’étudiant Les compĂ©tences relatives Ă  la profession d’infirmier ou d’infirmiĂšre Les rĂšgles professionnelles relatives Ă  la profession d’infirmier ou d’infirmiĂšre ArrĂȘtĂ© du 31 juillet 2009 relatif au mĂ©tier d’infirmier document de 138 pages ArrĂȘtĂ© du 21 dĂ©cembre 2012 modifiant l’arrĂȘtĂ© du 31 juillet 2009 relatif au diplĂŽme d’Etat d’infirmier. ArrĂȘtĂ© du 2 aoĂ»t 2011 modifiant l’arrĂȘtĂ© du 21 avril 2007 relatif aux conditions de fonctionnement des instituts de formation paramĂ©dicaux ArrĂȘtĂ© du 26 juillet 2013 modifiant l'arrĂȘtĂ© du 31 juillet 2009 relatif au diplĂŽme d’État d'infirmier ArrĂȘtĂ© du 26 septembre 2014 modifiant l'arrĂȘtĂ© du 31 juillet 2009 relatif au diplĂŽme d’État d'infirmier ArrĂȘtĂ© du 26 septembre 2014 modifiant l’arrĂȘtĂ© du 31 juillet 2009 –annexe porte-folio. .
Rendezvous sur le site ACCES pour te prĂ©parer Ă  l’épreuve de synthĂšse et lire des conseils pour le jour J. Raisonnement logique et mathĂ©matiques . Tu devras dĂ©montrer, en 2h, que tu as intĂ©grĂ© et que tu sais utiliser les concepts et outils mathĂ©matiques appris au lycĂ©e. L’épreuve se divise en 3 parties : QCM, raisonnement mathĂ©matique et problĂšme Le Grand oral est l’une des principales Ă©preuves terminales du baccalaurĂ©at, en voie gĂ©nĂ©rale comme en sĂ©ries technologiques. Pour la rĂ©ussite Ă  l’examen, il est essentiel de bien se prĂ©parer. Comment procĂ©der ? Comment, en particulier, choisir vos deux questions ? C’est ce que nous vous proposons de voir dans la suite de cet article, aprĂšs avoir rappelĂ© en quoi consiste l’épreuve. SOMMAIRE Qu’est-ce que le Grand Oral ?Quand le prĂ©parer ?Comment choisir ses questions ?Comment prĂ©parer la rĂ©ponse aux questions ?Comment se prĂ©parer Ă  l’oral ? Qu’est-ce que le Grand oral ? Le Grand oral a un coefficient 10 en voie gĂ©nĂ©rale et un coefficient 14 en sĂ©ries technologiques. Il s’agit donc d’une Ă©preuve importante. Le Grand oral porte sur deux questions proposĂ©es par le candidat. Ces questions renvoient aux enseignements de spĂ©cialitĂ© qu’il a suivis en terminale. L’épreuve dure 40 minutes, avec 20 minutes de prĂ©paration et 20 minutes de prĂ©sentation et Ă©change devant jury. Au dĂ©but de l’épreuve, le candidat prĂ©sente ses deux questions au jury, qui en retient une. Il dispose alors d’un temps de prĂ©paration, pour prendre des notes et, s’il le souhaite, concevoir un document support Ă  destination des jurĂ©s. L’épreuve elle-mĂȘme se dĂ©roule en trois Ă©tapes 5 minutes pour rĂ©pondre Ă  la question de maniĂšre argumentĂ©e, en s’appuyant sur ses connaissances, 10 minutes pour dialoguer avec le jury et justifier ses choix, 5 minutes enfin pour Ă©voquer l’orientation de l’élĂšve. L’épreuve est notĂ©e sur 20. Le jury Ă©value l’aptitude du candidat ou de la candidate Ă  produire un discours clair, argumentĂ© et motivĂ©. Quand prĂ©voir la prĂ©paration du Grand oral ? La prĂ©paration du Grand oral s’effectue principalement au cours du troisiĂšme trimestre. En tout Ă©tat de cause, elle peut dĂ©buter dĂšs qu’ont eu lieu les Ă©preuves Ă©crites de spĂ©cialitĂ©. Il faut noter qu’avec l’épidĂ©mie de Covid 19, le calendrier des Ă©preuves est perturbĂ©. Il faut donc adapter son planning de prĂ©paration du Grand oral. Les professeurs prĂ©voient la prĂ©paration du Grand oral durant les cours de spĂ©cialitĂ©, ce qui vous donne 12 heures par semaine pour travailler les deux questions. Ce temps est suffisant, mais il ne faut pas tarder Ă  choisir ses sujets. Nombreux sont en effet les Ă©lĂšves qui hĂ©sitent, reviennent sur leurs choix et manquent, par la suite, de temps, pourtant trĂšs prĂ©cieux. Une bonne prĂ©paration au Grand oral dĂ©bute par une sĂ©lection judicieuse des thĂšmes, qui vous permettra durant l’épreuve de dĂ©montrer toutes vos qualitĂ©s. Étant donnĂ© que votre Ă©valuation se concentrera sur votre degrĂ© d’implication, pensez Ă  choisir deux sujets qui vous intĂ©ressent vraiment ou qui vous passionnent. Vous convaincrez mieux les jurĂ©s ! Comment bien choisir ses questions pour le Grand oral ? Comme nous l’avons vu, vous avez tout intĂ©rĂȘt Ă  choisir des sujets qui vous motivent. Mais comment procĂ©der pour bien rĂ©pondre aux exigences de l’épreuve et mettre toutes les chances de votre cĂŽtĂ© ? En sĂ©ries technologiques, le programme officiel dĂ©termine quel est l’enseignement de spĂ©cialitĂ© qui fait l’objet du Grand oral. C’est gĂ©nĂ©ralement l’enseignement de spĂ©cialitĂ© dans lequel vous avez rĂ©alisĂ©, au cours de l’annĂ©e, une Ă©tude approfondie. Vous pouvez donc partir de cette Ă©tude et cibler des points prĂ©cis, susceptibles d’ĂȘtre prĂ©sentĂ©s en 5 minutes, le temps imparti Ă  l’examen pour votre exposĂ©. En voie gĂ©nĂ©rale, vous pouvez choisir une question par enseignement de spĂ©cialitĂ© ou proposer des thĂ©matiques transversales, avec une question qui couvre les deux enseignements de spĂ©cialitĂ© que vous suivez. Choisissez une problĂ©matique suffisamment riche pour susciter la rĂ©flexion et permettre une rĂ©ponse dĂ©veloppĂ©e. Mais ne vous perdez pas dans les difficultĂ©s. Il faut savoir trouver un Ă©quilibre. Vos professeurs et professeures sauront gĂ©nĂ©ralement vous aiguiller dans la formulation des deux questions lors des sĂ©ances dĂ©diĂ©es Ă  la prĂ©paration du Grand oral. C’est avec eux que vous pourrez valider votre projet. Vous pouvez Ă©galement consulter diffĂ©rentes astuces concernant le choix de vos questions. Comment prĂ©parer la rĂ©ponse aux questions du Grand oral ? Une fois que vous aurez dĂ©cidĂ© de vos deux questions, il va vous falloir prĂ©parer les rĂ©ponses. Ces derniĂšres doivent ĂȘtre soigneusement documentĂ©es et argumentĂ©es. Ces deux critĂšres sont importants pour l’évaluation de l’épreuve. La prĂ©paration du Grand oral peut prendre diffĂ©rentes formes vous pouvez, par exemple, effectuer des recherches documentaires ou encore des lectures. Mais vous avez aussi la possibilitĂ©, surtout si vos sujets sont scientifiques, de faire des expĂ©riences. Il reste aussi la solution des sondages, qui se prĂȘtent bien Ă  des questions Ă©conomiques ou de sociĂ©tĂ©. GrĂące Ă  ces dĂ©marches, vous allez pouvoir assembler des Ă©lĂ©ments de rĂ©ponse. Vous allez devoir ensuite organiser et structurer votre exposĂ©. PrĂ©parez le Grand oral en Ă©tablissant un plan clair et cohĂ©rent pour chacune des deux questions. Durant les 20 minutes de prĂ©paration, il vous sera plus facile de retrouver, dans votre esprit, cette structure et de la mettre par Ă©crit, pour la prĂ©senter au jury. PrĂ©parez le Grand oral en Ă©tablissant un plan clair et cohĂ©rent pour chacune des deux questions. Durant les 20 minutes de prĂ©paration, il vous sera plus facile de retrouver, dans votre esprit, cette structure et de la mettre par Ă©crit, pour la prĂ©senter au jury. Comment se prĂ©parer aux interventions orales ? Le Grand oral comprend plusieurs types de prestations orales vous commencerez par un exposĂ©, puis vous dialoguerez avec le jury. Enfin, vous expliquerez vos choix d’orientation. L’argumentation tient donc une place importante dans la prĂ©paration au Grand oral. Mais vous devez aussi travailler les compĂ©tences liĂ©es Ă  l’expression orale. Vous devez donc vous entraĂźner le plus souvent possible, en prenant la parole en cours ou en organisant des oraux blancs avec vos camarades de classe. Lors de ces oraux blancs, vous pouvez vous aider des questions proposĂ©es par SuperBac. Vous pouvez aussi vous prĂ©parer au Grand oral en vous filmant chez vous et en ayant un regard critique sur votre propre prestation. Vous pourrez ainsi juger si votre voix est stable et si vous exprimez la conviction et l’assurance. Votre diction doit ĂȘtre claire et rĂ©guliĂšre. Vous devez regarder le jury et souligner votre discours par des gestes maĂźtrisĂ©s. Attention aux gestes parasites. De nombreuses ressources en ligne sont disponibles, pour bien se prĂ©parer au Grand oral. Il ne faut pas hĂ©siter Ă  y avoir recours, que ce soit durant la phase de recherche des sujets ou lorsque vous vous entraĂźnez en vue de votre prestation orale. Vous trouverez plusieurs vidĂ©os sur le site du MinistĂšre de l’Éducation nationale ainsi que de nombreuses ressources d’entraĂźnement sur superBac. Lasession de rattrapage est composĂ©e de deux Ă©preuves orales (en une convocation): > une interrogation pour réévaluer vos compĂ©tences dans le domaine des disciplines gĂ©nĂ©rales (culture gĂ©nĂ©rale et expression, langue vivante Ă©trangĂšre, mathĂ©matiques, physique-chimie, sciences appliquĂ©es). PubliĂ© le 09 avril 2021 Mis Ă  jour le 09 avril 2021 Baptiste Tu t’apprĂȘtes Ă  passer l’épreuve du Grand oral en candidat libre ? Celle-ci est trĂšs importante pour tous les Ă©lĂšves comme tu le sais, mais quelles sont les particularitĂ©s concernant les candidats individuels ? Comment se prĂ©parer efficacement Ă  une Ă©preuve orale lorsque l’on doit, la plupart du temps, Ă©tudier par soi-mĂȘme sans l’aide des profs ou de ses camarades ? L’épreuve du Grand oral n’est pas seulement importante Ă  cause de son coefficient Ă©levĂ©, mais aussi car elle va t’apporter de nombreuses compĂ©tences pour tes Ă©tudes supĂ©rieures une certaine aisance, la capacitĂ© Ă  argumenter Ă  l’oral, ou encore un bon aperçu de l’implication nĂ©cessaire Ă  l’élaboration d’un projet Ă  long terme. Ceci Ă©tant dit, nous avons pleinement conscience qu’il peut ĂȘtre difficile pour les candidats libres qui passent le Grand oral d’y voir clair dans le dĂ©roulement et l’organisation de l’épreuve, ou mĂȘme quelles sont les ressources Ă  disposition pour s’y prĂ©parer. Nous avons rassemblĂ© pour toi tout ce qu’il faut savoir. L’organisation du Grand oral pour les candidats libres En tant que candidat individuel au bac tu vas, globalement, prĂ©parer l’épreuve dans les mĂȘmes conditions que les Ă©lĂšves en Ă©tablissement. Tu trouveras Ă  ce propos, sur superBac, de nombreux articles pour tout savoir sur le Grand oral du bac dĂ©roulement, organisation, questions, entretien avec le jury
 Il existe cependant quelques spĂ©cificitĂ©s pour les Ă©lĂšves qui passent le Grand oral en candidat libre en effet, lĂ  oĂč les candidats et candidates scolaires pourront compter sur leurs profs et leurs camarades de classe pour prĂ©parer leurs 2 questions, tu devras prĂ©parer les tiennes toi-mĂȘme. MĂȘme s’il est Ă©vident que tu peux te faire aider par tes parents par exemple, il semble important de noter que tu risques d’avoir quelques difficultĂ©s Ă  trouver de l’aide sur la mĂ©thodologie, ou encore sur les attentes du jury lors de l’entretien. Pour te prĂ©parer du mieux possible, nous te conseillons de te renseigner un maximum sur l’épreuve en consultant des ressources en ligne. N’oublie pas que nous avons mis Ă  ta disposition sur notre chaĂźne Youtube de nombreuses vidĂ©os sur le Grand oral du bac. Autre diffĂ©rence, tu vas devoir remplir avant l’épreuve une fiche Ă  l’attention du jury. Ce document prĂ©sente les 2 questions du Grand oral que tu auras prĂ©parĂ©es pendant l’annĂ©e. Pour les Ă©lĂšves en Ă©tablissement, celui-ci est signĂ© et tamponnĂ© par le lycĂ©e. Il faudra donc bien faire attention Ă  remplir correctement ce document de sorte qu’il soit conforme aux attentes du jury. Par ailleurs, digiSchool a vĂ©rifiĂ© auprĂšs de l’Éducation nationale ce sont les divisions des examens et concours DEC qui sont chargĂ©es te de dĂ©livrer cette fiche Ă  remplir. Tu dois donc contacter ton acadĂ©mie d’inscription pour l’obtenir, si tu ne l’as pas dĂ©jĂ  reçue. Comment se prĂ©parer ? Pour te prĂ©parer au Grand oral en tant que candidat libre, nous te suggĂ©rons de regarder un maximum de vidĂ©os et de lire des articles sur le sujet. Tu trouveras sur Internet de nombreux contenus, par exemple sur le support du Grand oral, ou des conseils pour s’exprimer Ă  l’oral. ‱ superBac Premium ‱ Abonnez-vous pour accĂ©der Ă  100 % des QCM expliquĂ©s et fiches de rĂ©visions. Nos contenus sont conformes au programme officiel et sont rĂ©digĂ©s par des professeurs certifiĂ©s ou agrĂ©gĂ©s. Voici plusieurs vidĂ©os qui devraient t’aider dans ta prĂ©paration Ă  l’épreuve. Tu peux toutes les retrouver sur la chaĂźne Youtube superBac by digiSchool. LIVE toutes vos questions sur le Grand oral Grand oral comment le prĂ©parer ? Techniques de la prise de parole Se prĂ©parer, rĂ©viser, c’est trĂšs bien, mais comment faire pour s’entraĂźner rĂ©ellement, pratiquer Ă  l’oral lorsque l’on est candidat individuel ? Ta famille ou tes copains et copines seront certainement une trĂšs bonne audience pour t’exercer Ă  gagner en assurance Ă  l’oral, Ă  maĂźtriser de mieux en mieux les questions que tu vas aborder lors de l’entretien avec le jury. Si ces personnes ne connaissent pas les modalitĂ©s de l’épreuve, explique-leur afin qu’elles puissent rĂ©ellement t’aider Ă  t’entraĂźner en conditions rĂ©elles ! Tu trouveras de bonnes ressources officielles sur le Grand oral via Eduscol, notamment. Sache qu’il existe aussi de nombreuses associations d’aide Ă  la prise de parole en public. N’hĂ©site pas, avec l’accord et le conseil de tes parents, Ă  te renseigner sur une structure qui pourrait te convenir. Passer le Grand oral en candidat libre est sans doute un peu plus stressant que pour les Ă©lĂšves en Ă©tablissement, qui auront pu prĂ©parer l’épreuve avec le soutien de leurs profs, nous en avons conscience. Mais avec une bonne prĂ©paration et de l’entraĂźnement, tu y arriveras, promis ! Sur le mĂȘme sujet 05/04/2022 Ă  1048 Grand oral du bac les conseils de prĂ©paration d’un spĂ©cialiste Le Grand oral vient dĂ©sormais en guise de conclusion de ton annĂ©e de terminale et de ta scolaritĂ© au lycĂ©e. Cette Ă©preuve est sujette Ă  de nombreuses interrogations. CritĂšres d'Ă©valuation, coefficient, composition du jury, conseils Olivier Jaoui, directeur de la collection Mission Grand oral Ed. Nathan et fondateur de Mission Admission rĂ©pond Ă  toutes vos questions sur le Grand oral avec notre sur l’épreuve. 25/06/2021 Ă  1244 Les astuces pour rĂ©ussir la phase de discussion du Grand oral avec le jury Pour le Grand oral, prĂ©pare la discussion avec le jury autant que ton exposĂ© et ton support ! Tu peux anticiper et prĂ©parer les questions du jury. Tu peux Ă©galement amener les jurĂ©s Ă  te poser des questions auxquelles tu auras rĂ©flĂ©chies ! Garde Ă  l’esprit que chaque question est une opportunitĂ© de marquer des points et qu’en aucun cas le jury ne cherchera Ă  te piĂ©ger. Afin de t’aider, Olivier Jaoui, directeur de la collection Mission Grand oral Ed. Nathan et fondateur de Mission Admission te fournit de prĂ©cieux conseils pour maĂźtriser la phase de discussion du Grand oral. 05/04/2022 Ă  1044 Les deux questions du Grand oral exemples et astuces pour le bac 2022 Pour le Grand oral du bac, tu traiteras deux questions en lien avec les deux spĂ©cialitĂ©s. Comment choisir deux questions ? Retrouve des exemples de sujets, et prĂ©pare ton Ă©preuve pour rĂ©ussir ton baccalaurĂ©at ! Pour t’aider, Olivier Jaoui, directeur de la collection Mission Grand oral Ed. Nathan et fondateur de Mission Admission te donne des conseils et des idĂ©es de sujets pour le Grand oral !
AucunefiliĂšre de formation ne rĂ©ussit mieux qu'une autre les concours, les candidats qui rĂ©ussissent sont ceux qui se sont prĂ©parĂ©s. Il est impensable de ne pas le faire notamment parce que certaines Ă©preuves – Ă  l'instar de l'Ă©preuve de synthĂšse, du Tage Mage ou du Tage 2, pour les concours des Ă©coles de commerce – sont totalement
Se prĂ©parer au concours commun des IEP, dĂšs la PremiĂšre » Sept IEP rĂ©gionaux se sont regroupĂ©s pour proposer un concours commun programme ici d’admission en premiĂšre annĂ©e Aix – Lille – Lyon – Rennes – Saint-Germain-en-Laye – Strasbourg et Toulouse. Bordeaux et Grenoble continuent Ă  recruter leurs Ă©tudiants de façon indĂ©pendante, dĂ©sormais sur le modĂšle de Sciences Po Paris. Le cycle Trajectoire IEP de rĂ©gion » d’Ipesup est destinĂ© aux Ă©lĂšves qui envisagent d’étudier au sein d’un Institut d’Etudes Politiques IEP en rĂ©gion du rĂ©seau ScPo » et qui souhaitent se prĂ©parer au concours commun des IEP, dĂšs la PremiĂšre. En parallĂšle du lycĂ©e, de septembre Ă  juin, ce cycle continu a pour ambition de faire progresser les Ă©lĂšves dans leurs Enseignements de spĂ©cialitĂ© avant les premiĂšres Ă©chĂ©ances du lycĂ©e, et/ou de l’augmenter de la prĂ©paration du Bac de Français. Le dossier a encore partiellement de l’influence au concours des IEP, en effet, notamment en spĂ©cialitĂ©s, qui complĂštent les Ă©preuves Ă©crites pour un coefficient de 1 moyenne des deux spĂ©s, coef. 1 / 32 heures seront Ă©galement consacrĂ©es Ă  la dĂ©couverte des Instituts d’Etudes Politiques IEP de rĂ©gion, au travers de cours sur les matiĂšres du concours commun Questions contemporaines, Histoire, Anglais et de rencontres avec des alumni lors de JPO, ainsi qu’à la pratique des soft skills » compĂ©tences personnelles, comportementales et relationnelles au cours d’ateliers animĂ©s par des coachs certifiĂ©s, issus de Grandes Ecoles comme l’ESCP, l’ESSEC ou Sciences Po. Cliquez ici pour agrandir Faire face au fossĂ© entre le lycĂ©e et les Ă©preuves du concours Peu d’élĂšves du secondaire mesurent l’écart qui existe entre la maniĂšre de travailler les disciplines acadĂ©miques dans le cadre du nouveau BAC le Bac 2021 » et le degrĂ© d’exigence du concours commun » du rĂ©seau ScPo. Le concours des IEP de rĂ©gion comporte des matiĂšres nouvelles, trĂšs Ă©loignĂ©es du baccalaurĂ©at comme les Questions contemporaines », qui supposent la lecture d’ouvrages spĂ©cifiques de sciences humaines et sociales 
 Les Ă©lĂšves n’ont ni le temps ni les moyens de se prĂ©parer efficacement seuls. Mais le programme de Questions contemporaines Ă©tant renouvelĂ© par moitiĂ© tous les deux ans, un Ă©lĂšve peut donc commencer valablement Ă  s’atteler Ă  l’un des deux thĂšmes dĂšs sa PremiĂšre. L’épreuve d’Histoire semble sur le papier trĂšs proche de la spĂ© HGGSP, mais le niveau d’attente du jury est sans commune mesure et l’épreuve au concours commun ne dure que 2 heures, contre 4 heures au BaccalaurĂ©at. Enfin, l’anglais du tronc commun du Bac, Ă©valuĂ© en contrĂŽle continu, repose essentiellement sur l’oral, lĂ  oĂč l’épreuve du concours commun est une Ă©preuve Ă©crite en 1h, que les candidats choisissent de traiter le plus souvent en toute fin d’épreuves, quand ils commencent Ă  manquer de temps
 En somme, de trop nombreux Ă©lĂšves, pleins d’ambition et d’envie, connaissent de grandes difficultĂ©s d’adaptation le jour du concours en dĂ©couvrant avec surprise le niveau exigĂ© aprĂšs le BaccalaurĂ©at. Retrouvez ici nos analyses sur l’actualitĂ© du LycĂ©e Guide Ipesup du LycĂ©en Nouvelle Ă©dition du Guide Ipesup du lycĂ©en Bien choisir ses enseignements de spĂ©cialitĂ© au lycĂ©e Lire l’article > Lire l’article > Bac 2021 et Parcoursup un bilan “Hard skills + soft skills = good skills” Lire l’article > Lire l’article > MĂ»rir son parcours et dĂ©velopper sa motivation Comment choisir un Institut d’études politiques en rĂ©gion ? Quel serait celui qui me conviendrait le mieux ? En quoi consiste les concours pour y entrer ? Le cycle Trajectoire IEP de rĂ©gion » rĂ©pond aux questions cruciales que se posent les lycĂ©ens et leurs parents en proposant des JPO dĂ©diĂ©es et des tĂ©moignages d’alumni tout au long de la formation. En faisant dĂ©couvrir les Ă©preuves du concours Questions contemporaines, Histoire, Anglais dĂšs la PremiĂšre, la formation permet aux Ă©lĂšves de mĂ»rir leur projet en connaissance de cause et d’anticiper le travail Ă  fournir en Terminale pour se prĂ©parer efficacement. Suivre l’enseignement des nos professeurs des classes prĂ©paratoires aux IEP de rĂ©gion, rencontrer d’anciens prĂ©parationnaires ayant intĂ©grĂ© ces Instituts, et rejoindre une promotion constituĂ©e d’autres Ă©lĂšves ambitieux et motivĂ©s, cela seul permet de dĂ©velopper la motivation et la dĂ©termination nĂ©cessaires Ă  la rĂ©ussite de tels concours Ă  admission directe l’annĂ©e du BaccalaurĂ©at. Cliquez ici pour agrandir Nota la participation Ă  ce stage permet un contact avec nos professeurs de ce cursus. Renforcer son dossier acadĂ©mique Parcoursup, tout en prĂ©parant le concours des IEP Les cours se dĂ©roulent le samedi, durant 4 heures, soit le matin soit l’aprĂšs-midi, et, sur un planning glissant de deux semaines, alternent enseignements de spĂ©cialitĂ©, Ă©ventuellement cours pour le Bac de Français, et prĂ©paration aux IEP, – avec deux heures de cours dans chacune des matiĂšres. Avec 40h par matiĂšre, ce cycle permet aux Ă©lĂšves de se prĂ©parer dans la durĂ©e et de hausser leur niveau scolaire afin de prĂ©senter le moment venu un bien meilleur dossier, Ă  commencer par l’obtention de trĂšs bons rĂ©sultats aux Ă©preuves anticipĂ©es de français EAF utile pour les IEP de Bordeaux et Grenoble, et pour 1 coefficient / au concours commun de 7 IEP du rĂ©seau ScPo. La certification en Anglais fait l’objet d’un stage distinct pour ceux qui choisissent cette option. A cĂŽtĂ© de ce programme seront associĂ©s les premiers cours de prĂ©pa aux IEP et de familiarisation aux Ă©preuves du concours commun en Questions contemporaines, Histoire et Anglais. En Questions contemporaines, le thĂšme restant au programme l’annĂ©e de Terminale sera prioritairement traitĂ©. En Histoire pour la partie commune au programme d’HGGSP et en Anglais, ce sont surtout de prĂ©cieux conseils mĂ©thodologiques parfaitement applicables au lycĂ©e qui seront dispensĂ©s. Des entraĂźnements en classe permettront aux Ă©lĂšves du cycle continu de mettre en pratique les conseils mĂ©thodologiques reçus. Renforcer son dossier MĂ»rir son parcours Affirmer son potentiel Deux programmes au choix HGGSP + Français HGGSP + un enseignement de spĂ©cialitĂ© SES ou MathĂ©matiques 40h par matiĂšre, soit 80h Examens blancs AccĂšs Ă  Libris Objectif certification C1 test de positionnement 21,5h de cours tests certification C1* *Sous rĂ©serve de niveau suffisant Ă  notre test de positionnement. La prĂ©paration au C1 fait l’objet d’un stage sĂ©parĂ©, qui s’ajoute au cycle continu. JournĂ©e portes ouvertes des campus des IEP Ă  Ipesup 4hPremiers cours de prĂ©pa en Questions contemporaines, Histoire et Anglais 22h Ateliers soft skills, dont ateliers de prise de parole en public 6h HGGSP + Français Le maintien de 40 heures de Français peut s’expliquer non seulement par le choix de viser l’excellence au bac de Français, mais aussi par la volontĂ© d’amĂ©liorer le niveau d’expression Ă©crite de nos Ă©lĂšves. AccĂšs Ă  Libris, le parcours numĂ©rique de Français Plongez en profondeur dans les Ɠuvres au programme du Bac de français et apprenez Ă  maĂźtriser l’exercice phare de la dissertation grĂące Ă  Libris, la mĂ©thode numĂ©rique, innovante et interactive d’Ipesup. EN SAVOIR PLUS OU HGGSP + un enseignement de SpĂ© parmi SES Sciences Économiques et Sociales MathĂ©matiques Ainsi, toutes les combinaisons sont possibles en cycle continu deux ES, celles conservĂ©es en Terminales, par exemple, ou le Français et le renforcement de l’ES abandonnĂ©e en PremiĂšre, ou encore un mixte de l’un et de l’autre
 Chacun choisit en fonction de ses prioritĂ©s. RepĂšres pratiques Pour qui ? PremiĂšre Comment ? Le cycle continu Trajectoire IEP rĂ©gion est proposĂ© Ă  la fois en prĂ©sentiel et en distanciel. Le cours aura lieu en Zoom room » classe Ă©quipĂ©e pour une retransmission live » Ă  distance. Les Ă©lĂšves en prĂ©sentiel auront cours comme d’habitude, en classe, dans nos centres d’enseignement. Les Ă©lĂšves inscrits en distanciel assisteront au cours en direct depuis chez eux. Merci de bien prĂ©ciser votre choix Ă  l’inscription en n’omettant pas de rĂ©pondre Ă  la question posĂ©e Ă  cet effet. Dates ParallĂšlement Ă  la premiĂšre du samedi 10 septembre au samedi 3 juin soit le samedi matin, soit le samedi aprĂšs-midi + prĂ©paration du C1 Cambridge, deux pĂ©riodes au choix du lundi 24 au samedi 29 octobre 2022, examen du C1 Ă  PRÉPASUP 5 novembre 2022 du dimanche 18 au vendredi 23 dĂ©cembre 2022, examen du C1 Ă  PRÉPASUP 7 janvier 2023 Lieu Tous nos cycles continus ont lieu dans nos centres d’enseignement situĂ©s dans le 4Ăšme, 5Ăšme et 6Ăšme arrondissement de Paris, ou Ă  distance au choix Tarifs Cycle continu Trajectoire IEP rĂ©gion PremiĂšre 2600 € + prĂ©paration du C1 Cambridge 450 € au lieu de 550 € L’inscription Ă  ces formations est libre, sans test d’admission. Je tĂ©lĂ©charge la fiche d’inscription
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BonjourVoici un communiqué du jury 2017 du CG de maths ils donnent des conseils pour se préparer au CG de mat
NIVEAU SCOLAIREBac ou Ă©quivalentSECTEUR D'ACTIVITÉInformatique A partir de la classe de premiĂšre, les lycĂ©ens devront choisir trois enseignements de spĂ©cialitĂ©s qui seront enseignĂ©s 4 heures par semaine en classe de premiĂšre et il ne faudra en garder que deux en terminale, pour les Ă©tudier 6 heures par semaines. Parmi les douze spĂ©cialitĂ©s proposĂ©es, il est possible de retrouver la spĂ©cialitĂ© "MathĂ©matiques". Cet enseignement de spĂ©cialitĂ© permet aux lycĂ©ens d'apprĂ©hender les diffĂ©rents aspects des mathĂ©matiques tels que l'algĂšbre, la trigonomĂ©trie, l'analyse, la probabilitĂ©s et la gĂ©omĂ©trie. En choisissant cette spĂ©cialitĂ©, il est indispensable d'avoir une grande aisance dans les matiĂšres scientifiques et en particulier les maths. Il faut aussi ĂȘtre Ă  l'aise avec les chiffres, les calculs et la gĂ©omĂ©trie. Pour les lycĂ©ens souhaitant se spĂ©cialiser d'avantage en mathĂ©matiques, il est possible de complĂ©ter cette spĂ©cialitĂ© avec l'option "MathĂ©matiques expertes" ou "MathĂ©matiques complĂ©mentaires" Le programme de la spĂ©cialitĂ© mathĂ©matiques en classe de premiĂšre est composĂ©es des thĂšmes suivants AlgĂšbre suites numĂ©riques, modĂšles discrets / Ă©quations, fonctions polynĂŽmes du second degrĂ© / Analyse dĂ©rivation / variations et courbes reprĂ©sentatives des fonctions / fonctions trigonomĂ©triques GĂ©omĂ©trie calcul vectoriel et produit scalaire / gĂ©omĂ©trie repĂ©rĂ©e ProbabilitĂ©s et statistiques probabilitĂ©s conditionnelles et indĂ©pendance / variables alĂ©atoires rĂ©elles Algorithmique et programmation notions de listes En ce qui concerne le programme de la classe de terminale, il est composĂ© de quatre thĂšmes AlgĂšbre et gĂ©omĂ©trie combinatoire et dĂ©nombrement / Manipulation des vecteurs, des droites et des plans de l’espace / orthogonalitĂ© et distances dans l’espace / reprĂ©sentations paramĂ©triques et Ă©quations cartĂ©sienne Analyse suites / limites des fonctions / complĂ©ments sur la dĂ©rivation / continuitĂ© des fonctions d’une variable rĂ©elle / fonction logarithme / fonctions sinus et cosinus / primitives, Ă©quations diffĂ©rentielles / calcul intĂ©gral ProbabilitĂ©s schĂ©ma de Bernoulli / sommes de variables alĂ©atoires / concentration, loi des grands nombres Algorithmique et programmation notion de fonction informatique et de liste Pour les lycĂ©ens ayant dĂ©cidĂ© d'abandoner la spĂ©cialitĂ© maths Ă  la fin de la classe de permiĂšre, l'Ă©valuation est sous forme Ă©crite. Il s'agit d'une Ă©preuve de contrĂŽle continu Ă  la fin de l'annĂ©e de premiĂšre. L'Ă©preuve Ă©crite est de deux heures, avec un coefficient 5. Pour ceux qui choisissent de garder la spĂ©cialitĂ© Maths en terminale, ils devront passer une Ă©preuve Ă©crite en fin d'annĂ©e de terminale, avec un coefficient de 16. BasĂ© sur un panel de 0 personnes ayant obtenu le diplĂŽme Bac gĂ©nĂ©ral spĂ©cialitĂ© spĂ©cialitĂ© permet d'accĂ©der aux professions du secteur de l'ingĂ©nierie, de l'informatique, de la comptabilitĂ© mais aussi de l' sur un panel de 0 personnes ayant obtenu le diplĂŽme Bac gĂ©nĂ©ral spĂ©cialitĂ© de premiĂšres entreprises pour les diplĂŽmĂ©sBasĂ© sur un panel de 0 personnes ayant obtenu le diplĂŽme Bac gĂ©nĂ©ral spĂ©cialitĂ© l'obtention d'un Bac gĂ©nĂ©ral spĂ©cialitĂ© MathĂ©matiques, il est possible d'intĂ©grer un cursus d'ingĂ©nierie. Ce type de formation nĂ©cessite un trĂšs bon niveau de mathĂ©matiques. Il est aussi possible de poursuivre dans une formation d'informatique, de comptabilitĂ©, de gestion ou d'architecture, oĂč les maths sont Ă©galement trĂšs importantes. Poursuites d'Ă©tudes DUT GEA BUT GĂ©nie mĂ©canique BUT GĂ©nie chimique BUT GĂ©nie civil BUT GĂ©nie industriel BUT GĂ©nie thermique et Ă©nergie PASS parcours accĂšs scientifique Licence SVT Licence comptabilitĂ© Licence mathĂ©matiques Poursuites d'Ă©tudes possiblesFormations suivies par les membres de notre panel aprĂšs ce 1Marseille 1 iJPYMX8.
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  • comment se prĂ©parer au concours gĂ©nĂ©ral de maths